Мы команда дипломированных логопедов-дефектологов и педагогов дошкольного образования.

Помогли 500+ детям и взрослым преодолеть речевые трудности и научили их говорить правильно.

Занятия проходят очно в детском центре, а также есть онлайн занятия.

Нас выбирают за качественный результат, индивидуальный подход и бережное отношение .

Работаем с детьми от 2 лет и старше.
Подписывайтесь на наш телеграм канал - там анонсы мероприятий для детей и родителей и много полезной информации
Специалисты
Альбина Бильковская
Логопед-дефектолог, окончила Нижегородский Государственный педагогический университет им.Козьмы Минина (НГПУ)
Регулярно прохожу курсы повышения квалификации. Несколько лет работала в образовательной системе Израиля и перенимала знания, а теперь применяю это на практике. Работаю с детьми от 1,5 лет в рамках игровой логопедии.

Главная цель — создать тёплую и поддерживающую атмосферу, в которой не только развивается речь , но и формируется уверенность в себе, когда улыбки детей становятся самым важным результатом моей работы.
Людмила Лашкова
Педагог дошкольного образования, окончила Московский педагогический университет
Обучаю малышей от 1 до 7 лет в тёплой, дружеской обстановке, помогая развивать способности и раскрывать таланты. Радость детей от новых открытий — моя главная награда!

Ведет групповые занятия:
  • Раннее развитие. Занятия с детьми 1-2 года
  • Раннее развитие. Занятия с детьми 2-3 года
  • Подготовка к школе 6-7 лет (год до школы)
  • Обучение чтению «Словолодочки» с 5 лет
  • Развивающие занятия 4-5 лет

Первое групповое занятие - 1000 рублей - записывайтесь, количество мест ограниченно!
Анастасия Бурыкина
Логопед-дефектолог, окончила МПГУ по специальности «Логопед-дефектолог».
Регулярно прохожу обучение у ведущих специалистов. Дополнительно получила образование «педагог раннего развития». Помогаю детям обрести красивую и чистую речь, а также прививаю любовь к учебе и занятиям!
Кристина Молодцова
Логопед-дефектолог, окончила МГПУ по специальности «Логопед-дефектолог»
Проходила повышения квалификации у ведущих специалистов. Дополнительно получила образование «Психолог-консультант». Моя цель - помочь детям преодолевать речевые трудности, развивать коммуникативные навыки и уверенность в себе.
Анастасия Красникова
Логопед-дефектолог, окончила Московский педагогический государственный университет (МПГУ).
Считаю, что моя специальность - это не профессия, а настоящее призвание. Я уверена, что для достижения наилучших результатов в работе с детьми и взрослыми важно не только применять современные методики, но и постоянно учиться самой. На занятиях я создаю атмосферу доверия и комфорта, использую игровые методики и творческий подход.
Направления работы
  1. Развивающие занятия с детьми от 1 до 7 лет
  2. Оценка речевого развития
  3. Запуск речи
  4. Работа со звукопроизношением
  5. Логоподготовка к школе
  6. Миофункциональные занятия
Развивающие занятия с детьми от 1 до 7 лет
✏️ Развивающие занятия (1-2 года): понедельник, среда в 10:00

✏️ Развивающие занятия (2-3 года): понедельник, среда в 11:00

✏️ Подготовка к школе (6-7 лет): вторник, четверг в 19:00

✏️ Развивающие занятия (4-5 лет): вторник, четверг в 18:00

✏️ Обучение чтению "СЛОВОЛОДОЧКИ" (с 4.5 лет): вторник, четверг в 17:00
Оценка речевого развития
На занятии логопед проводит различные пробы, наблюдает за ребенком, чтобы выявить возможные отклонения и определить уровень речевого развития. Занятие включает в себя: обследование звукопроизношения, обследование артикуляционного аппарата, обследование фонетико-фонематического восприятия, обследование слоговой структуры слова, обследование моторных навыков: общий праксис и пальцевый праксис, выявление уровня развития грамматического и лексического строя речи, обследование других высших психических функций: внимание, мышление, память, воображение фонематического восприятия, лексико-грамматического строя речи, артикуляции и других компонентов речи. Результаты занятия помогают разработать индивидуальный план занятий и обучения, учитывающий особенности конкретного ребенка.
Запуск речи
Запуск речи — одно из ведущих направлений нашей логопедической студии. Занятия по запуску речи направлены на стимуляцию речевой активности у детей, у которых наблюдается задержка в речевом развитии. В рамках этого направления логопед использует игровые методики, чтобы заинтересовать ребенка, создать комфортную обстановку и побудить малыша к речи. Основная цель — помочь ребенку начать говорить, развивать словарный запас и формировать первые самостоятельные фразы.
Работа со звукопроизношением
Работа со звукопроизношением включает в себя работу с детьми, у которых имеются нарушения в произношении звуков. Логопед учит ребенка правильной артикуляции звуков, при необходимости выполняет логопедический массаж. Использует специальные упражнения для развития слухового восприятия и фонематического анализа. Нам важно не только исправить произношение, но и развить уверенность ребенка в своих речевых навыках!
Логоподготовка к школе
Уникальная программа подготовки к школе, которая состоит из трех основных направлений: обучение грамоте, обучение математике с нейропсихологическим подходом и расширение знаний об окружающем мире. Занятия включают в себя игровые элементы, что делает обучение интересным и увлекательным для детей!
Миофункциональные занятия
В рамках этого направления используются специальные упражнения для укрепления мышц и улучшения координации движений.
Стоимость занятий
Групповые развивающие занятия
1000 рублей - пробное занятие

4800 за 4 занятия
1500 за разовое занятие
Диагностика с логопедом
3500
За 1 занятие
Абонемент на индивидуальные логопедические занятия
10400 за 4 занятия
20800 за 8 занятий
2600 за занятие в абонементе
Получите 3500 рублей на диагностику с логопедом. Занятия очно и онлайн. Количество мест ограниченно. Записывайтесь!
Ответы на вопросы
Мы постарались ответить на самые популярные вопросы родителей Если Вы не нашли ответ на интересующий вопрос, нам можно позвонить или написать по номеру: +7 (977) 381-65-27
  • Вопрос:
    На что нужно обратить внимание родителям в развитии речи ребенка?
    Ответ:
    Существуют нормативные показатели развития речи детей. Если у ребенка отсутствует или отмечается задержка в появлении гуления, лепета, первых слов, фраз, ребенок не понимает обращенную речь – это повод обратиться к логопеду и пройти обследование речевого развития ребенка. Зачастую нарушения речевого развития проявляются в неправильном произношении звуков, невнятности, нечеткости, проглатывании и пропусках отдельных звуков, слогов в словах. Так же могут отмечаться запинки в речи, нарушения темпа и ритма речи. Если вы заметили у ребенка отставание от нормативных показателей, необходимо обратиться к логопеду.
  • Вопрос:
    В каком возрасте нужно обратиться к логопеду?
    Ответ:
    Развитие речи начинается с рождения. Поэтому тянуть с визитом к логопеду и ждать, что речь появится сама (в случае ее отсутствия), не нужно. Мнение о том, что к логопеду нужно приходить после 3-4 лет – ошибочно. Часто родители привыкают к неправильной речи своего ребенка и не замечают многих проблем в его развитии. Если Вы замечаете, что у ребенка нет гуления, активного лепета, нет слов, первых фраз или развитие речи происходит с задержкой, необходимо обратиться к неврологу и логопеду. Чем раньше у ребенка будет выявлено нарушение речи, тем больше времени его преодолеть. Мы успешно консультируем родителей, чьи дети находятся на первом году жизни, и приглашаем на занятия детей от 2 лет и старше!
  • Вопрос:
    Сколько нужно занятий, чтобы поставить звук?
    Ответ:
    Перед тем, как логопед начнет ставить звук, нужно проделать большую работу: подготовить мышцы языка, губ, щек (массажем, артикуляционной гимнастикой), научить ребенка правильно и долго дуть, а также слышать нужный звук, отличать его от других, различать правильное и неправильное произношение. Сроки занятий всегда индивидуальны: зависит от того, какая причина неправильного произношения, сколько лет ребенку, как развиты его память, мышление, внимание, насколько он усидчив и т.д. В нашей студии мы стараемся приложить все усилия для достижения наиболее быстрого и качественного результата.
  • Вопрос:
    Почему так важно выполнять домашние задания, которые дает логопед?
    Ответ:
    Четкое следование рекомендациям логопеда и выполнение домашнего задания напрямую влияет на срок работы по постановке звуков и запуску речи, а также на сам результат. Если родители выполняют с ребенком домашние задания, контролируют речь ребенка и следуют рекомендациям специалиста, то качественный и стойкий результат не заставит себя ждать! И напротив, при несоблюдении рекомендаций и невыполнении домашних заданий результат будет временный и очень скоро ребенок вернется к тому уровню речевого развития, с которым пришел к специалисту, так как новые навыки не были автоматизированы.
  • Вопрос:
    Сколько раз в неделю нужно заниматься с логопедом?
    Ответ:
    Рекомендуем посещать логопедические занятия 2 раза в неделю
  • Вопрос:
    Влияет ли укороченная уздечка языка на развитие речи?
    Ответ:
    Укороченная уздечка языка будет влиять на процессы глотания, жевания и, в дальнейшем, на звукопроизношение. При укороченной уздечке языка может нарушаться произношение звуков раннего онтогенеза (Т, Д, Н), шипящих звуков, сонорных звуков (Р, Рь, Л, Ль), может наблюдаться смягчение звуков, упрощение их артикуляции: звуки становятся нечеткими, смазанными.
Как добраться и связаться с нами
Связь
Позвоните или напишите:
+7 (977) 381-65-27
Адрес
Суздальская улица, 12к4
Как добраться
Центр находится со стороны двора между 5 и 6 подъездом. Ориентир - вывеска детский центр
Фотогалерея
Made on
Tilda